El Ciclo de Conciertos Didácticos, iniciativa de la Dirección Sectorial de Integración Educativa de la ANEP (Administración Nacional de Educación Pública), en el marco del programa de Ampliación del Tiempo Escolar, comenzó el pasado martes 28 de mayo una gira a nivel nacional en Libertad.
Un Concierto Didáctico es definido “como una herramienta didáctica fundamental que funge como apoyo en la tarea diaria docente y que eventualmente deriva como una experiencia musical, humana, personal y de gran importancia para los estudiantes que lo presencian.
Fue en 2018 que se dio inicio a esta metodología en Uruguay, en la cual los estudiantes de diferentes niveles, Primaria, Secundaria y Terciaria, fueron partícipes de esta modalidad, coordinada por la dirección sectorial de integración educativa, para desarrollar e implementar de una política de integración educativa.
Ana Berocay, directora sectorial de la integración educativa de la anep, contó que desde que se creó esa Dirección, en 2015, se encargó de concretar algunas líneas de política educativa para el quinquenio, como el sistema de proyección educativa, inclusión educativa y la ampliación del tiempo escolar. “O sea, ampliación de un tiempo de aprendizaje, más allá del aula o del centro educativo, en distintos espacios, modalidades y formatos;” dice Berocay.
La directora Berocay dijo a La Semana: “nosotros creemos que todas las líneas trabajadas, contribuyen a la protección de las trayectorias, porque de alguna manera ampliamos algunas áreas del saber que pueden aportar al individuo a desarrollar los gustos, las inclinaciones, las vocaciones y de alguna manera saber que se completan como personas. Igualmente para nosotros también es importante, es primordial que los estudiantes desarrollen sus proyectos de vida, y para eso hay que conocer”.
BÚSQUEDA | Berocay dijo que la línea de los conciertos didácticos tiene que ver con una búsqueda que desde la ANEP se realiza en distintas áreas del saber: el arte, la música, el deporte, la recreación, la ciencia, la tecnología, la robótica. Así que en función de eso esta dirección va entretejiendo y buscando alternativas para ofrecerle a los niños y jóvenes otras oportunidades de aprendizaje. En esa búsqueda, encontraron una buena receptividad por parte de las autoridades de la Orquesta Sinfónica del Sodre.
El maestro Diego Naser realizó una propuesta ante la dirección sectorial que les pareció muy significativa; que no es más que ofrecer su talento y conocimientos para ofrecer otro lado de la música a los niños y jóvenes, generando así un plan de trabajo junto con la ANEP, a partir del cual esta última se encarga de abrir los centros educativos y generar la logística adecuada para que él pueda concretar sus conciertos, acompañados de profesores de esta área en particular, pero también del área artística en general, así también como de personal de equipos inspectivos y directivos que indudablemente han apoyado este tipo de actividades.
Berocay contó que “el año pasado se realizaron 35 conciertos a nivel de todo el país, participando el maestro Naser, en diversos encuentros educativos de Anep, en escuelas de primaria, en escuelas técnicas de UTU, así como en liceos. Realmente hubo una participación activa de los jóvenes, quedamos realmente maravillados”.
Añadió luego la funcionaria que llegó a 6500 estudiantes el alcance de estas recorridas a nivel de todo el país”.
Contó la Directora sectorial, que también hubo una propuesta que era básicamente abrir los ensayos de los conciertos de la Orquesta Sinfónica del Sodre para los estudiantes, justamente en el edificio del Sodre, llegando cada vez que lo hicieron a un total de 1500 estudiantes, disfrutando del trabajo de maestros internacionales de la música.
TESTIMONIOS | Previamente a la apertura del concierto en el Liceo Libertad, algunas estudiantes de la Escuela Técnica, dieron sus impresiones después de haber presenciado un Concierto Didáctico. Manifestaron el cambio de opinión que generalmente tienen las personas al no conocer la música clásica. “Esta fue una experiencia de aprendizaje, para las personas que les gusta la música y para los que no. También lo miramos desde distintos puntos de música, por ejemplo, cuando las personas de 16 o 17 años escuchan sobre la música clásica, ¿qué pensamos? Que es para la gente mayor, pero en realidad no es así; es como un mundo aparte, pero que no lo conocen por ese prejuicio que es para la gente mayor. Además tuvimos la oportunidad de ver de cerca, a un maestro de la música aquí, y no tener que ir a Montevideo, que mucha gente no puede,” mencionó una de las concurrentes.
“Yo, en la UTU, tenía una compañera que tocaba violín y yo por ejemplo le hacía bulling, porque pensaba que eso era de gente mayor, y en realidad no es así, porque esa música te lleva a un mundo aparte: hay un momento en que te hace feliz, y otros que te da tristeza, te abre la mente,” declaró en la reunión.
Por su parte, Meryl Torres, estudiante de segundo año del Liceo Libertad, contó después del concierto que le pareció bastante interesante la manera en que fue abordado, pues tras involucrarse tan directo con la música de este género ciertamente se exploran muy de cerca las emociones. “La experiencias que compartió el maestro Naser con nosotros, fue bien constructiva, divertida y además nos hizo reflexionar. Quisiera que más actividades de este tipo se repitan en el liceo, así podemos salir de la monotonía,” comentó luego.
Por Livia Cedeño.
